Сразу скажу, что этот пост интересен, в основном, "рабам" МТС с “прямым” номером. Ура, товарищи! Нас полностью восстановили в правах, теперь мы такие же как все и можем переходить на любой тариф! И с нас больше не будут снимать дополнительное 30-40% за как бы “крутость”. Не будут “вешать” неотменяемые платежи за услуги, которые нам не оказываются. Все. Теперь и де юре мы стали “как все”, хотя де факто такие уже не один год. И после ежемесячных платежей под штуку, я перешел на 150 рублей рэденерджи. Даже как-то чувствую себя помолодевшим. ( Collapse )
Фотография с фестиваля аргентинского танго "Ночи Милонгеро 2016". Москва. (Samsung nx300 + Samsung 45mm f/1.8 NX) В который раз, разговаривая со знакомыми о танго, спотыкаюсь о странные мужские стереотипы типа: "танцы не мужское занятие", "для танго нужны…
Ну и напоследок еще раз о правильном переносе веса. Во-первых, что в танго называется переносом веса? Перенос веса это контролируемая смена опорной ноги. Если с одной ноги на другую перепрыгнуть, то это будет прыжком, а не переносом. Почему? Потому, что в момент прыжка вы не можете контролировать свой вес и, падая в шаг - вы его тоже не контролируете. И пока вы свой центр тяжести не контролируете, вы никогда не будете танцевать так:
Как проверить есть ли контроль? Очень просто. Если в любой фазе движения вы можете остановиться, замереть и сменить направление движения, то значит контроль веса - есть. Почему важно постоянно быть способным контролировать свой вес? Потому, что танцуя в паре, потеряв контроль, вы не способны реагировать на движение партнера, а значит парная импровизация становится невозможна. Да и непарная во многом тоже, ведь если нет контроля и вы падаете, то как можно импровизировать? Только изменяя силу гравитации…( Collapse )
Рассмотрим оба варианта осанки на примерах: Первый (прямая осанка) - очень устойчивый, центр тяжести максимально низко, вес тела только прижимает к земле, но не выводит из равновесия. Причем тут хочется отметить, что чем ниже рост и больше вес, тем выше устойчивость. В теоретическом приделе получится Ванька-встанька, ну или Aoniken Quiroga: Ну или более привычный танговский вариант:( Collapse )
Откуда она берется? Ее производит человек, и в процессе труда она соединяется с сырьем и средствами производства, преобразуясь в товар и создает прибавочную стоимость.
Прибавочная стоимость — разница между созданной в процессе труда новой стоимостью (превышение трудовой стоимости товара над стоимостью ранее овеществлённого труда — сырья, материалов, оборудования) и стоимостью рабочей силы (обычно выражена в форме заработной платы), которая была использована для создания этой новой стоимости.
Создание прибавочной стоимости есть особое свойство рабочей силы. Она, и только она, может ее создавать.
В остальном же рабочая сила обладает свойствами товара, ее можно покупать и продавать. Вспоминаем пример про грибы. Повар за те же "м", мог бы приготовить не суп, а например пожарить с картошкой. Но как видно из примера, после того, как грибы проданы, ни грибник, ни заготовщик уже не имеют к ним никакого отношения. Так же и рабочая сила, после того, как работник ее продал, он теряет все права на то, что из нее будет произведено. Другая метафора рабочей силы - это ток, получаемый из аккумулятора. Развивая метафору, работник в капиталистической системе, это как бы аккумулятор, который капиталист берет на прокат на какое-то время, для подключения его к средствам производства, чтоб те работали и производили товар.
И это очень важно понять, потому что очень часто встречаются рассуждения о том, что работник имеет какие-то права на часть прибыли. В капиталистической системе это не так в силу самого ее устройства:
В условиях капиталистического способа производства рабочая сила является специфическим товаром. Носитель рабочей силы является её собственником и юридически свободен распоряжаться ей. В то же время у него нет средств производства для самостоятельного хозяйствования и для получения средств к существованию он, вынужден продавать свою рабочую силу.
Но как же определяется стоимость рабочей силы? Об этом в следующий раз
Понятно, надеюсь, что я очень сильно упрощаю модель. Ведь если рассматривать все в деталях, то мы быстро в оных и потонем. Поэтому разбираю лишь основные идеи с принципами, какие-то фрагменты иллюстрирую примерами, но не более необходимого. Бо, к примеру, помимо создания класса потребителя, изменились же еще и свойство товаров. Если машина будет иметь ресурс в миллион километров, то скорее всего ее будут покупать в три раза реже, чем если ресурс будет 300 тысяч. Массовые товары должны быть если не одноразовыми, то с как можно более коротким сроком жизни. Ну и так далее, но это все детали и следствия системного противоречия, но в чем же оно? Если коротко, то основное в том, что:
В капиталистической системе объем производства растет всегда быстрее, чем возможность результаты этого производства потреблять.
Все формы как-бы устранения системных капиталистических кризисов, такие как, к примеру, средний класс, потребительские кредиты, сокращение срока жизни товаров - это лишь форма оттягивания коллапса. Рано или поздно, все равно товара станет больше чем его возможность потребить. И в этом самая суть неизбежности. Но почему производства всегда обгоняет потребление? Давайте вспомним, что прибавочную стоимость может создавать только рабочая сила, и чем больше рабочей силы, тем больше прибавочной стоимости. Момент этот не очевидный для нематематиков, поэтому рассмотрим на примере:
1. У капиталиста было 10 рублей, на 5 рублей он нанял работников, а те произвели товар на 10 рублей.
Зарекался не зарекался, я опять взял и классы, и на милонгу фестивальную сходил. Фестиваль Планетанго - хорош. Вот все вроде сделано как надо, почти образцово, как и на последних NM. Что-то там за дороговизну было, так я вот этого не очень понимаю. Брать классы за 5 тысяч, и говорить, что тысяча за милонгу много? Это как? Групповой класс был по цене ночной милонги. О чем вообще речь? Другое дело, что танцпол вновь организован был не очень удачно, опять колонны рвали ронды (правда, а где у нас те ронды даже в идеальных залах?). В остальном же... Диджеи не нравятся? Вас бы в Ситжес :) Ну а так, вроде как все звезды... И вместе с тем, бродит что-то в умах, что-то, о чем напистаь хочется отдельно, но пока как-то не формулируется. Классы хотел брать у Sebastián Jimenez & Maria Inés Bogado:Видел их в Ситжесе, очень понравились (в живую они, кстати, больше нравятся чем в шоу), решил попробовать. Первый урок был хорош... На шаги, как я люблю. Отдельные звоночки тревожные звенели, конечно. Но сам урок и полезным, и интересным показался. Второй же был, увы, как и опасался: ни о чем. Точнее о хиро, но в духе: «повторяй за мной». Хиро, в открытом объятии, с передачей ведения туда-обратно, вот что может быть сложнее? :) Особенно тем, кто в открытом объятии и не танцует вовсе :) В общем, на остальные классы - не пошел. И это проблема. Ведь учиться-то хочется. Но блин жеж учиться танцевать, а не повторять движение за парнем, который вполовину меня тоньше, а партнершу имеет вполовину моей ширше. И где у него рука на лопатке, так у меня, с его партнершей она там же бы была. Да только, партнершу имею худенькую, вот жеж незадача какая. Да и Инца, где только руку не держит... Вот как-то так опять получилось. Увы Ps Ну и по поводу правой руки, которая должна быть в районе лопатки: ( Collapse )
Все таки, группы несли в себе большую методологическую пользу. К оным приходилось специально готовиться, а из-за разности уровней учеников - постоянно анализировать и обратную связь, и искать новые пути к пониманию, и к удержанию фокуса внимания... Ну а на выходе получалось куча выхлопа для заметок. С индивидуальными же - все и проще, и сложнее. Поначалу, определенное время, уходит поиск на взаимопонимание, зато потом - с полу слова (благо, что у меня и целых то не больше восьми), то есть с этим - проще, а вот с развитием методологии - все сложнее, бо на частниках происходящее сильно индивидуально, и то, что подходит одной - совершенно не подходит другой. Танго заметки в таком раскладе как писать? И кому? :)
*** А тем временем, ученицы подтянулись до московского среднемилонговского уровня, и с ними становится приятно просто потанцевать. Что со своей стороны, не очень способствую развитию методологии :). Осторожно пытаюсь выпихивать их к кому-то еще. Кому-то, кто способен давать технические нюансы мне недоступные. Но пока не очень получается. Дело тут деликатное, бо мне девочке объяснить разницу между: "Я больше не хочу с тобой заниматься" и "Мне уже почти нечего тебе дать, давай найдем тебе более продвинутого наставника" удается не всегда. Ну и в целом, индивидуальные занятия с определенного момента больше напоминают сеансы психотерапевта, чем уроки танцев --- Куда более агрессивно пытаюсь выпихивать учениц на милонги, правда, примерно с тем же результатом. С другой стороны, себя вспоминаю: вот все те же отмазки, те же страхи, те же оправдания. Ничего нового, так что пока за руку ни возьмешь, да на милонгу ни отведешь - фиг кто сам пойдет. На даже если брать, так и тут умудряются вырываться и убегать. --- Профессионально деформированный, не всегда успеваю на милонгах собственный язык прикусывать и начинаю партнерш подправлять. ( Collapse )
Ни чего не понимаю, вроде только эта, а уже четверг! С утра еще за стол рабочий сесть не успеваешь, а уже обедать хочется... Что происходит со временем? Ничего не понимаю! В общем, нужна помощь в благородном деле :). Получил от Ля Фий еще в выходные список композиций для диска, но все нет времени привести его к стандартному виду. Вдруг у кого будет лишняя минутка погуглить? Было бы здорово...
