Танго тичера заметки
Все таки, группы несли в себе большую методологическую пользу. К оным приходилось специально готовиться, а из-за разности уровней учеников - постоянно анализировать и обратную связь, и искать новые пути к пониманию, и к удержанию фокуса внимания... Ну а на выходе получалось куча выхлопа для заметок. С индивидуальными же - все и проще, и сложнее. Поначалу, определенное время, уходит поиск на взаимопонимание, зато потом - с полу слова (благо, что у меня и целых то не больше восьми), то есть с этим - проще, а вот с развитием методологии - все сложнее, бо на частниках происходящее сильно индивидуально, и то, что подходит одной - совершенно не подходит другой. Танго заметки в таком раскладе как писать? И кому? :)***
А тем временем, ученицы подтянулись до московского среднемилонговского уровня, и с ними становится приятно просто потанцевать. Что со своей стороны, не очень способствую развитию методологии :). Осторожно пытаюсь выпихивать их к кому-то еще. Кому-то, кто способен давать технические нюансы мне недоступные. Но пока не очень получается. Дело тут деликатное, бо мне девочке объяснить разницу между: "Я больше не хочу с тобой заниматься" и "Мне уже почти нечего тебе дать, давай найдем тебе более продвинутого наставника" удается не всегда. Ну и в целом, индивидуальные занятия с определенного момента больше напоминают сеансы психотерапевта, чем уроки танцев
---
Куда более агрессивно пытаюсь выпихивать учениц на милонги, правда, примерно с тем же результатом. С другой стороны, себя вспоминаю: вот все те же отмазки, те же страхи, те же оправдания. Ничего нового, так что пока за руку ни возьмешь, да на милонгу ни отведешь - фиг кто сам пойдет. На даже если брать, так и тут умудряются вырываться и убегать.
---
Профессионально деформированный, не всегда успеваю на милонгах собственный язык прикусывать и начинаю партнерш подправлять.
( Collapse )
А тем временем, ученицы подтянулись до московского среднемилонговского уровня, и с ними становится приятно просто потанцевать. Что со своей стороны, не очень способствую развитию методологии :). Осторожно пытаюсь выпихивать их к кому-то еще. Кому-то, кто способен давать технические нюансы мне недоступные. Но пока не очень получается. Дело тут деликатное, бо мне девочке объяснить разницу между: "Я больше не хочу с тобой заниматься" и "Мне уже почти нечего тебе дать, давай найдем тебе более продвинутого наставника" удается не всегда. Ну и в целом, индивидуальные занятия с определенного момента больше напоминают сеансы психотерапевта, чем уроки танцев
---
Куда более агрессивно пытаюсь выпихивать учениц на милонги, правда, примерно с тем же результатом. С другой стороны, себя вспоминаю: вот все те же отмазки, те же страхи, те же оправдания. Ничего нового, так что пока за руку ни возьмешь, да на милонгу ни отведешь - фиг кто сам пойдет. На даже если брать, так и тут умудряются вырываться и убегать.
---
Профессионально деформированный, не всегда успеваю на милонгах собственный язык прикусывать и начинаю партнерш подправлять.
( Collapse )