Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Солнечно

О самостоятельных занятиях


Время, когда я учился "давить в пол". Лиссабон 2010

Я постоянно говорю ученикам о необходимости самостоятельных занятий и регулярного посещения практик. Ведь если присмотреться на милонге к хорошо танцующим людям, то окажется, что многие из них либо совсем самостоятельно занимаются, либо — завсегдатаи практик. Но так ли все однозначно? Всегда ли самостоятельные занятия полезны?

Увы, как мне кажется, — нет. В определенных обстоятельствах самостоятельные занятия могут быть даже скорее вредны. В каких? По моему опыту, проблемы возникают при исправлении застарелых ошибок. Сначала, под контролем наставника, ученик мучительно нащупывает новый формат движения, но если окончательно на него переключиться не получается, то потом, при самостоятельной работе, старый вариант исполнения часто возвращается и затирает новый. В результате к следующему занятию ученик приходит, откатившись почти на прежние позиции, с мучительным ощущением, что вот «вроде же почти получалось и куда все делось?». И цикл повторяется, напоминая день сурка...
Collapse )

promo dzeso september 6, 2016 15:11 Leave a comment
Buy for 100 tokens
Фотография с фестиваля аргентинского танго "Ночи Милонгеро 2016". Москва. (Samsung nx300 + Samsung 45mm f/1.8 NX) В который раз, разговаривая со знакомыми о танго, спотыкаюсь о странные мужские стереотипы типа: "танцы не мужское занятие", "для танго нужны…
Солнечно

Танцевальная обувь для партнеров



Я, конечно, сильно уступаю Кэрри Брэдшоу, но оказалось и в моем шкафу есть целая полка с танцевальной обувью, где четыре пары танцевальных кроссовок и пять пар туфель. А так как такая обувь даже для партнеров удовольствие недешевое, то последние несколько лет для занятий (да и для милонг) вместо «танцевальной» использую «обычную» спортивную обувь (то есть, имею еще несколько тренировочных пар на другой полке). Когда у тебя две полки обуви, плюс десять лет ее использования, то и сравнивать есть с чем, и что обобщать. Поэтому кратко о танцевальной обуви для партнеров, о том, какая она бывает, что важно и как можно сэкономить.
Collapse )
Солнечно

Танговское. По следам Ст.Тангобурга



St. Tangoburg - 2017
St. Tangoburg - 2017

Хотя речь не о самом Ст.Тангобурге - 2017, а о моих околотанговский впечатлениях им вызванных. Ну а сам марафон? О нем написано, на мой взгляд, достаточно и разное. Что же касается проблем, то орги, как мне кажется, и сами их понимали, стараясь преодолевать в том объеме, в каком могли и считали нужным. Я же, чем дальше, тем больше уважаю людей, которые хоть что-то делают практически, а то каждый «мнит себя стратегом видя бой со стороны». Или, что еще хуже, хочет одновременно быть и потребителем, которому оказывают качественные услуги, и «другом» которого любят и ради которого бескорыстно кто-то корячится. Так не бывает. Если хочется качественных услуг, то надо принимать и их рентабельность. А если хотите душевности, то давите в себе потребителя и ведите себя по-человечески. Одновременное залезть на елку и покататься на велосипеде — не получится.

Но вернемся к моим впечатлениям. Танго пипл большая семья. Все про всех знают, причем невзирая на границы и расстояния. Поговорить иногда бывает не менее интересно, чем танцевать. Например, рассказали что в Киеве мои фото используют для рекламы танцевальной школы:

Collapse )
Солнечно

О роли видео при обучении танго или чит код для психики


Copengagen Tango Fest - 2013. Выступление маэстрос

Человек так устроен, что основной объем знаний приобретает через копирование поведения “старших”. Это справедливо не только для людей, но именно у нас обучаемость стала краеугольным камнем выживания вида. Ведь рождаемся мы во многом, как чистый лист, и реальные Маугли кардинально отличаются от романтического киплингского образа. Ну а раз обучаемость была так важна, то природа встроила мощные механизмы ее обеспечения.

Один из них — способность к имитации чужого поведения. Самый хрестоматийный пример, наверное, то, как дети повторяют особенности поведения своих родителей, иногда даже против собственной воли. И делается это не через разучивание отдельных элементов поведения, а комплексно, целиком. С возрастом способность к обучению через имитацию вовсе не утрачивается, а просто как бы отходит на второй план. И тем не менее, к примеру, живущие в Москве, незаметно для себя приобретают "мааасковский" говор, а съездив на юг, вдруг начинают говорить фрикативным “г”.
Collapse )

Солнечно

Питер 2016. Аврора и окрест


Питер 2016. «Аврора» и окрест. Sigma SD1 Sigma SA AF 17-50mm f/2.8 EX DC OS HSM

Последний раз у «Авроры» был еще в школе, в 1988 году. В ноябре. Было холодно. В канун праздников город был тематически украшен, я — простужен, а соревнования, из-за которых я и попал в Питер, прошли не очень удачно. Может, поэтому, может, просто так как прошло почти 30 лет, но не помню ничего про то посещение «Авроры». Ни как мы там оказались, ни куда потом пошли, ни даже были ли внутри. Осталось только старое фото из командного альбома, по которому только и знаю, что я у Авроры был:
Collapse )
Солнечно

2.4 О структуре курса (еТанго №131 окончание)



(предыдущая часть)

Ну а теперь обладая всей полнотой знаний как о теории, так и о принципах обучения, можно приступить непосредственно к практике. Структурно курс представляет собой спираль, которая хотя и может длиться бесконечно, но в нашем случае будет всего несколько витков. Дальше уже сами, если потребность останется. Внутри каждый виток, состоит из трех этапов: «список слов» (перечень движений) —«типовые выражения» (функциональные последовательности) — «диалоги» (варианты комбинирования движений и последовательностей). Осваивать лучше целостно, пока все этапы витка не освоены, нет смысла усложнять технику элементов и разбирать новые последовательности. Задача научиться комбинировать для импровизации, а не отточить или обогатить технику исполнения. По личному опыту, мне хватило одного «витка», чтоб обрести такую свободу импровизации, в которой до сих пор не тесно. Поэтому все что сложнее элементарных шагов и поворотов (волькады, ганчо, энроске и так далее) я практически не использую.
Collapse )

(Подробнее о занятиях аргентинским танго на сайте www.etango.net)

Солнечно

Курс для продолжающей группы. Этапы обучения. (еТанго №131)


Фестиваль Планетанго 2016. Гранд-милонга

(начало)

Что делать на первом этапе, было разобрано в предыдущей части. Но ведь общаться можно не только с помощью примитивных базовых слов. Есть же еще определенные устойчивые выражения, например: «добрый день» или «как ваши дела?», которые произносят по вполне определенным поводам. Что-то подобное есть и в танго. Поэтому на втором этапе, на базе уже имеющегося минимального набора элементов, нужно освоить какие-то, все равно какие, устойчивые последовательности, для использования их в типовых случаях, например: для разворота, или для акцентирования паузы, или еще для чего-то. То есть, на втором уровне, из «слов» (списка элементов) мы сформируем «устойчивые выражения» (последовательности) и освоим навык их применения в подходящих случаях.

Ну а на следующем уровне, продолжая аналогию с изучением иностранного языка, будем учиться составлять предложения, применив все, что уже освоено: и слова, и выражения, и какие-то воспоминания из «прошлой жизни», которые на продолжающих группах иногда по объему бывают, на удивление, обширными. Безусловно, ничто не мешает работать над расширением «словарного» запаса на протяжения всего курса. И мы будем это делать, хотя и дозировано. Но в принципе, на время курса, я призываю ввести мораторий на использование вне списочных элементов. Одна из основных задач курса: научиться выражать свои «мысли» доступными, пусть и малыми, средствами.

(к оглавлению)

(Подробнее о занятиях аргентинским танго на сайте www.etango.net)

Солнечно

eTango #131. Курс для продолжающей группы. Предисловие и алгоритм обучения



И еще одна порция вводных слов. Зачем? По опыту уроков знаю, что сразу не доходит. Все равно люди делают попытку привычно натянуть сову на глобус, то есть свести обучение к народному «делай как я», и бездумно повторять за мной очередные последовательности движений. Дело — это пустое в принципе, ну а уж в рамках курса — особенно. И если подходить к занятиям привычным способом, то куда полезнее и продуктивнее будет просто побольше танцевать. Поэтому еще раз, чуть подробнее, о том, как устроен и как лучше «проходить» предлагаемый курс.

Во-первых, и это основное, нет смысла курс «читать», его следует осваивать в активном действии. Это как раз тот случай, когда теория без практики — мертва. Во-вторых, помимо практики движения, необходимо уделить внимание и «практике» импровизации. Танец на первом этапе обучения прежде должен рождаться в «голове», а уж потом — реализоваться в «ногах». Собственно, и цель обучения — сделать процесс импровизации естественным, постоянным и незаметным. Курс освоен, когда это станет происходить на автомате, как естественная реакция на музыку, ваше настроение и отклик партнера. Если такой навык интересует, то стоит читать дальше, нет — мой совет, идите танцевать. Это тоже путь. Для оставшихся же — переходим к алгоритму обучения.

Collapse )

(Подробнее о занятиях аргентинским танго на сайте www.etango.net)
Солнечно

eTango #130. Курс для продолжающей группы. Введение и оглавление



Долго думал как же назвать курс, чтобы не сбивать с толку. Ведь даже на занятиях в школе, где я раз за разом повторяю что и зачем предлагаю сделать, как мне кажется, тем не менее с трудом удаётся пробить привычные стереотипы о «курсах» в танго. Нет такого курса, в которых за N-ное количество занятий можно стать «богом» танго, или узнать «секреты» старых милонгеро с которыми все сразу станет получаться, или выучить такую замечательную связку, увидев которую на танцполе все разрыдаются от счастья. Увы, или к счастью, ни о чём подобном речь тут не пойдёт. А ещё в этом курсе не будет ни разбора базовой техники, ни оттачивания особенностей взаимодействия, ни каких-либо вопросов музыкальности. Дело в том, что, на мой взгляд, в продолжающих группах, хорошо ли, плохо ли, но подобные навыки уже в достаточной степени имеются. И хотя этого вроде должно хватать чтобы затанцевать, но почему-то последнего не происходит. Так вот, борьбе с этим «почему-то» и посвящён курс.
Collapse )

(Подробнее о занятиях аргентинским танго на сайте www.etango.net)

Солнечно

Хынчешты (Котовск). Усадьба Манук-бея (весна 2013)



В каждый приезд к родителям стараюсь узнать что-то новое о Молдавии. В 2013 году это была история Манук-бея, он же Мирзоян, он же один из богатейших людей своего времени, он же зам.министра иностранных дел, ближайший советник наместника Порты по эту сторону моря, он же министр финансов Порты, он же несостоявшийся князь Молдовы… Ну и можно продолжать еще долго, Пикуль должен заплакать от жалости, что такой персонаж прошел мимо его пера. И тем не менее мало кто имя Манук-бея знает, я так, к примеру, услышал первый раз. А вот батя историю Манук-бея знал и даже "Под звездой Кутузова" Гордина читал не раз.
Collapse )